deixe as impressões/reflexões a respeito do filme "a marcha dos pinguins"
Soluções para a tarefa
Resposta:
Voltar para a sala de aula e fazer um trabalho relacionado ao que foi visto é um
segundo prazer, só comparável ao encantamento de assistir a este filme belíssimo e
acompanhar todo o ciclo de vida do pingüim imperador.
A primeira lição aprende-se com o diretor, que inovou ao romancear fatos biológicos,
tornando seu filme inesquecível. Enquanto nos emocionávamos com o drama
daquelas aves, íamos adquirindo uma quantidade de conhecimento sobre o assunto
que nenhum dos outros documentários semelhantes foi capaz de nos proporcionar.
Assim, vamos facilmente relacionar o que foi visto no filme aos nossos objetivos
pedagógicos e realizar um trabalho diferente.
A Antártica, com seus fenômenos astronômicos impressionantes e sua paisagem
mutante, o delicado equilíbrio ameaçado pelo aquecimento global, a cadeia
alimentar iniciada por este pequeno elo chamado krill, parece nos
apontar na direção das Ciências Naturais e da Geografia. Mas
existem outros aspectos como a Era do Gelo e os números
impressionantes envolvidos neste tema que oferecem
ótimas chances de integração com a História e a
Matemática.
Por último, a grafia do nome desta ave, a quem
passamos a conhecer profundamente graças ao filme,
oferece-nos a preciosa chance de explicar e preparar
nossos alunos para a reforma ortográfica que se
anuncia, já que aqui no Brasil escrevemos pingüim e
em Portugal é pinguim, o que já justifica a reforma,
uma vez que se trata do mesmo animal, nomeado na
mesma língua.
Vamos então aplicar a maior lição do filme, a que
aprendemos com os pingüins, que nunca desistem e
sabem que todo o seu esforço é pequeno, perto da grandeza
da sua missão.
Explicação:
espero ter ajudado