“Definitivamente, temos de reconhecer as diferenças culturais, a pluralidade das manifestações intelectuais, sociais, afetivas, enfim, precisamos construir uma nova ética escolar, advinda de uma consciência ao mesmo tempo individual e social, que é o mote da inclusão em seu sentido mais pleno”. (MANTOAN, 2003b, p.11) Diferentes países buscam estratégias para garantir a inclusão escolar. Com base nas palavras de Mantoan e nos estudos dessa seção, avalie as alternativas a seguir e indique a correta:
Escolha uma:
a. A inclusão escolar implica mudanças de crenças e paradigmas, que busquem a educação para todos, o respeito à diversidade e a valorização das potencialidades.
b. Alocar os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação em sala de aula garante a inclusão escolar.
c. As primeiras discussões sobre inclusão escolar surgiram nos movimentos sociais após a publicação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948.
d. A inclusão escolar implica diretamente o apoio da família, que tem o dever de direcionar o aluno com deficiência às instituições especializadas. e. Para que a inclusão escolar se concretize, é necessário desenvolver práticas diferenciadas em sala de aula.
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A inclusão escolar implica mudanças de crenças e paradigmas, que busquem a educação para todos, o respeito à diversidade e a valorização das potencialidades.
thunatio:
CERTA RESPOSTA
CORRETA A RESPOSTA
correta
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A alternativa D está correta.
A educação inclusiva parte do pressuposto que os indivíduos em formação devem ter acesso a condições para seu desenvolvimento.
Deste modo, em determinados momentos a produção do saber docente teve um distanciamento dos acadêmicos, tendo forte relação com o cuidado por exemplo.
Por fim, é importante que exista um programa adequado para o projeto curricular que deve incluir desde a educação infantil melhores condições para a formação básica do aluno.
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