Question

deficiência intelectual não se esgota na sua condição orgânica e/ou intelectual e nem pode ser definida por um único saber. O aluno com deficiência intelectual tem dificuldade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, mas os professores devem enxergar muito além de suas limitações, focando o olhar nas habilidades e competências que eles podem desenvolver para equipararem-se em condições de ensino/aprendizagem com os demais estudantes.

Nesse sentido, a escola inclusiva deve priorizar práticas pedagógicas tais como:

Answer 1

Boa tarde, a resposta é a letra:

a)  Atividades diversificadas a partir do mesmo conteúdo curricular disponibilizado para a turma.

Answer 2

a)  Atividades diversificadas a partir do mesmo conteúdo curricular disponibilizado para a turma.