Question

Debates na área da pedagogia do esporte dividem opiniões se o ato de competir no esporte tem efeito positivo ou negativo no desenvolvimento social dos alunos. Considerando que o esporte por si só não educa, mas o conjunto do que os professores fazem com essa manifestação da cultura corporal, duas perspectivas são sugeridas para reflexão: “o esporte na escola” e “o esporte da escola”. COSWIG, V. S.; ANDREATO, L. V. Lutas. Maringá: Unicesumar, 2019. Conforme exposto anteriormente e após a leitura do material de estudo da disciplina, assinale a alternativa correta sobre as competições no meio escolar. Alternativas Alternativa 1: O esporte da escola utiliza a competição para o processo formativo. Alternativa 2: O esporte na escola contextualiza a competição e propõe reflexões. Alternativa 3: A competição por si só é capaz de ensinar valores aos alunos. Alternativa 4: As competições com caráter educativo objetivam o desempenho. Alternativa 5: Nas competições escolares, o único responsável organizacional deve ser o professor.

Answer 1

. Alternativa 2: O esporte na escola contextualiza a competição e propõe reflexões.

A competição, no meio escolar, é capaz de estimular reflexões a respeito do espírito coletivo e trabalho em equipe, proporcionando uma formação mais aprofundada e concreta.

Diante disso, o objetivo das competições torna-se mais eficaz, no sentido de ser uma consequência do esporte, de forma a contextualizá-lo, e inserir num contexto de busca pelo conhecimento esportivo.

Answer 2

Resposta:

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Explicação: