De uma forma mais ampla, a DMU é caracterizada pela associação de duas ou mais deficiências. Dentre os principais tipos ou grupos de associações, podemos destacar: deficiência física e psíquica, deficiência sensorial e psíquica, deficiência sensorial e física, deficiência física, psíquica e sensorial. É importante destacar que não é um número maior de deficiências associadas que irá determinar a complexidade do trabalho pedagógico desses sujeitos, mas sim que o nível de comprometimento de cada deficiência é um fator importante nesse momento de avaliação. Imagine agora que você é professor do Ensino Fundamental do 3º ano e recebe a notícia que irá receber um aluno com DMU. O nome do seu aluno é Roberto e ele tem deficiência física, utiliza cadeira de rodas e deficiência intelectual associada. Você não é especialista na área da Educação Especial e tem um curso de extensão de 40 horas voltado a conhecer de forma genérica essa temática. Qual é o primeiro movimento a ser realizado no sentido de receber esse aluno?
Soluções para a tarefa
Resposta:
É importante destacar que a inclusão de alunos público-alvo da Educação Especial não é um trabalho individual do professor da turma. Trata-se de um trabalho coletivo e multidisciplinar. É necessário que o professor busque conhecer esse aluno e também a estrutura, tanto física quanto humana, que a escola disponibiliza. Primeiro deve ocorrer uma conversa com a equipe pedagógica ou a coordenação pedagógica, e da mesma forma, juntamente com a professora da sala de recursos, construir um Plano de Desenvolvimento Individual para esse aluno. Também é preciso saber se a escola disponibiliza de um mediador escolar para acompanhar esse aluno. É importante também estabelecer um bom diálogo com a família e os profissionais da saúde que atendem esse aluno. É importante também verificar o histórico escolar desse aluno.
O primeiro movimento a ser realizado para os alunos com deficiência, deve usar um modelo multidisciplinar.
Multidisciplinar
Chamamos de DMU uma sigla para representar a ''deficiência múltipla'', ela representa pessoas que possuem mais de um tipo de deficiência seja ela física, visual ou mental. Dentro do ambiente escolar é necessário entender bem esse tipo de situação, para incluir esses alunos na aula.
Por isso esse tipo de educação não é exclusivamente preocupação do professor, mas deve ser feita em conjunta com os demais profissionais de educação. Tanto a escola como o governo devem também buscar modos de incluir esses alunos na educação.
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