“De um lado, estão os professores que propõem o ensino de Ciências com base em experiências práticas, feitas em laboratório - os chamados tecnicistas. De outro, estão os educadores que focam a transmissão de conceitos e a teoria em aulas expositivas - e que, pela escolha metodológica, são conhecidos por tradicionalistas. As limitações de ambas as linhas levou ao desenvolvimento, desde a década de 1970, de uma terceira perspectiva, conhecida como investigativa.” (Revista Nova Escola [online]. Acesso em: 15 jun. 2015)
Pensando na linha investigativa, elabore um plano de aula ou roteiro de atividades que evidencie esse modelo de ensino.
Soluções para a tarefa
Nessa atividade, é esperado que o educador atue como mediador, dando autonomia para o aluno na resolução dos problemas.
A atividade ficará da seguinte forma:
Disciplina: Geografia / História.
Objetivo: Apresentar aos alunos fatos, documentos e todo um panorama sobre a questão étnica no país, levando em consideração a linha do tempo do período da escravidão até os dias de hoje.
Recursos: Mapas, documentos, vídeos e fontes de pesquisa;
Avaliação: A avaliação será feita de 3 formas:
1- Prova em dupla sem consulta;
2- Prova individual com consulta sobre pesquisa realizada pelo aluno;
3- Apresentação de um trabalho em grupo.
Devemos considerar também a participação em sala de aula, valendo ponto caso o professor considere válido.
Resposta:
Espera-se que o aluno desenvolva uma aula onde o aprendiz participa efetivamente da investigação. Sozinho ou em grupos. A professora deve incentivar o espírito investigativo de seus alunos e não oferecer as respostas prontas.
Roteiro da atividade
• Conteúdo: Plantas. Ano de escolaridade – 3º ano do ensino fundamental
Objetivos
• Contar uma história sobre uma sementinha.
• Conversar com os alunos sobre o desenvolvimento das plantas, sondando os conhecimentos prévios deles.
• Sugerir a construção de dois terrários para realizarem uma experiência sobre as plantas.
Materiais a serem utilizados
• Duas xícaras de pedras
• Quatro xícaras de terra
• Duas xícaras de areia
• Oito sementes de feijão
• Um copo de água
• 60 cm de sacos plásticos
• Fita adesiva
Atividade
• As garrafas devem ser cortadas em aproximadamente 10 cm da boca.
• Colocar primeiro as pedras, depois a areia e, por fim, a terra.
• Introduzir quatro sementes de feijão em cada terrário.
• Regar bem o solo e tampar a garrafa com sacos plásticos, vedando com fita adesiva.
• Colocar um terrário no sol e o outro na sombra. • Orientar os alunos a observarem todos os dias durante duas semanas e registrar todas as observações.
• A cada dia, deixar que os alunos relatem suas hipóteses e observações.
• Ao final das duas semanas, socializar as observações e levantar com os alunos as evidências e as conclusões.
Explicação: