De todas as atividades da escola na alfabetização, o ditado é a mais problemática e de consequências indesejáveis, porque é realizada de maneira inadequada e inconveniente." Em seu livro "Alfabetizando sem o bá, bé, bi, bó, bú", Cagliari desenvolve seu pensamento, afirmando que as práticas de ditados tradicionais devem ser abolidas na alfabetização e que, ocasionalmente, os professores podem realizar um tipo de ditado. O tipo adequado de ditado, citado como exemplo pelo autor, é:
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Resposta c: ditado mudo
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