De que modo o ensino tradicional pode ser considerado em exercício de aplicação da lógica formal
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A lógica formal é uma disciplina objetiva e que espera os mesmos resultados das mesmas premissas, ou seja, espera padronização de resultados se forem seguidos os mesmos modos e as premissas forem consideradas iguais ou equivalentes.
Isto se aplica à educação tradicional na medida em que esta considera que a principal preocupação do educador deve ser com o método empregado, sem centralizar a educação no aluno, que é considerado passivo e suas subjetividades são postas de lado em nome de uma suposta igualdade ou equivalência entre eles.
Ou seja, é um método que se constrói como objetivo e que afirma poder produzir os mesmos resultados, sem considerar as particularidades de cada aluno, que podem interferir nestes resultados.
Isto se aplica à educação tradicional na medida em que esta considera que a principal preocupação do educador deve ser com o método empregado, sem centralizar a educação no aluno, que é considerado passivo e suas subjetividades são postas de lado em nome de uma suposta igualdade ou equivalência entre eles.
Ou seja, é um método que se constrói como objetivo e que afirma poder produzir os mesmos resultados, sem considerar as particularidades de cada aluno, que podem interferir nestes resultados.
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