De modo geral, é possível afirmar que toda linguagem é antes de qualquer outra coisa uma forma de comunicação e de interação com o outro. Quando a criança nasce, a linguagem verbal, primordialmente, e também outras formas de linguagem possibilitam as suas primeiras interações com a mães e as pessoas que a cercam. Todos os sistemas simbólicos (entre os quais as várias linguagens artísticas), na verdade, sao socialmente constituídos e apropriados em processos interativos nas práticas sociais.
A partir da leitura do texto, observamos que somos movidos por diversas e diferentes linguagens, as quais promovem nossa interação e comunicação.
Sabendo que é papel do professor incentivar e estimular o desenvolvimento dessas linguagens, convido você, aluno, a propor uma atividade, voltada à educação infantil, que facilite a promoção dessas linguagens.
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Como professor da educação infantil, torna-se compreensível o desenvolvimento de atividades que efetivem a diversidade, no sentido de levar a cultura da diversidade e das diferenças aos alunos.
A partir disso, atividades que envolvam diferentes gêneros, culturas, valores, irão fomentar a conscientização sobre a diversidade aos alunos, eliminando desde cedo, possíveis ações de preconceito ou discriminação.
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