De maneira geral a escola necessita pensar o currículo voltado para a formação humana integral, sem a fragmentação do saber, compreendendo desta forma o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia, como eixos para cada componente curricular. Sacristán (2000) apresenta os vários níveis/fases do currículo. Diante das discussões realizadas pelo autor, está correto afirmar que:
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O currículo realizado se reflete nas ações docentes e discentes.
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Letra D
O currículo realizado se reflete nas ações docentes e discentes.
O currículo realizado se reflete nas ações docentes e discentes.
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