Question

De maneira bastante ampla, podemos dizer que quando se trata de inclusão, o que se preconiza é que a sociedade, de maneira geral, e a escola, de maneira particular, necessitam se modificar para receber a criança especial em seu meio. (Nogueira, Carneiro & Soares, 2018, p. 56) NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; CARNEIRO, Marília Ignatius Nogueira; SOARES, Beatriz Ignatius Nogueira. Libras. Maringá-PR: Unicesumar, 2017. Reimpresso em 2018. Atualmente, temos a inclusão como princípio norteador da educação especial, porém nem sempre foi assim, pois os princípios da Normalização e Integração antecederam a Inclusão. Sobre isso, associe as duas colunas, relacionando os princípios com suas características: (1) Normalização ( ) A partir deste princípio o aluno surdo que frequentava classe especial era submetido a um exame classificatório para definir o seu nível de escolaridade. (2) Integração ( ) Teve origem na Dinamarca por meio de uma lei em 1959. ( ) Este princípio objetivava, por meio da lei que o originou, criar condições normais para a sociedade. ( ) A partir desta proposta as crianças frequentavam classes comuns ou classes especiais em escolas comuns. A sequência correta desta classificação é: Alternativas Alternativa 1: (1), (1), (1), (2). Alternativa 2: (2), (1), (2), (1). Alternativa 3: (2), (1), (1), (2). Alternativa 4: (1), (1), (2), (2). Alternativa 5: (1), (2), (2), (1). Questão 9 de 10 © 2017 UNICESUMAR. Todos os direitos reservados.Política de privacidade Voltar

Answer 1

Resposta:

2 1 1 2

Explicação:

resposta  3 está na página  55  e 56 do livro

Answer 2

Resposta:

Alternativa C,

2,1,1,2.

Explicação: