Question

De forma geral, a música se estrutura em três elementos: o ritmo, a melodia e a harmonia. Estimular a identificação desses elementos e a compreensão sobre como se articulam nas produções musicais possibilita a construção de uma consciência rítmica. Independentemente do estilo da composição, todas as músicas podem ser analisadas a partir desses elementos. Considerando isso, analise as afirmativas a seguir. I. A melodia é uma sequência ordenada de sons, relacionando diferentes alturas. É por meio delas que identificamos a música. II. O ritmo é uma ordenação sequencial de sons e silêncios, um ciclo de batidas fortes e fracas que variam a velocidade, sendo difícil o trabalhar em de sala de aula. III. A harmonia é um conjunto de alturas diversificadas soando ao mesmo tempo, ou seja, ocorre quando duas ou três notas soam simultaneamente. IV. O professor pode usar poemas musicados para trabalhar ritmo e melodia, solicitando que os alunos os criem individualmente ou conduzindo uma atividade em grupo.

Answer 1

Resposta:

correta é a  l , ll, lv

Explicação:

Answer 2

As estruturas da música são a Harmonia, a Melodia e o Ritmo, que são sequência de notas musicais, tempo musical e estilo de música e o acorde composto pelas notas musicais (I, III e IV).

Análise das questões sobre Música

• I. Verdadeiro. A melodia faz parte da estrutura da música e é o elemento essencial para identificar o som.

• II. Falso. Embora o ritmo seja complexo, pode ser trabalhado em sala de aula e ser uma atividade que ajuda no raciocínio lógico.

• III. Verdadeiro. A Música é uma expressão da arte dos sons e tem como função combinar ritmos, melodias e harmonias, de modo que tal combinação seja agradável aos ouvidos alheios.

• IV. Verdadeiro. O professor de música pode usar a criatividade para ensinar música aos alunos e, assim, introduzi-los a esta arte.

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