Question

De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul convida os meninos, as nuvens desenrolam-se, lentas, como quem vai inventando preguiçosamente uma história sem fim... Sem fim é a aula: e nada acontece, nada... Bocejos e moscas. Se ao menos, pensa Margarida, se ao menos um avião entrasse por uma janela e saisse pela outra! Mario Quintana sapato fondo, 1994, 115 O texto tem a finalidade de
A) informar por meio de uma linguagem poética sobre as diversas realidades da sala de aula.
B) relatar por meio de uma linguagem poética a fantasia de uma menina durante a aula.
C) contar por meio de uma linguagem poética um fato inusitado na sala de aula.
D) retratar por meio de uma linguagem poética a realidade das salas de aula.
E) descrever por meio de uma linguagem poética a monotonia de uma aula,​

Answer 1

(X) provoca que os meninos fiquem contando histórias.

(X) leva os alunos a simularem bocejos, em protesto contra a monotonia da aula.

(✓) acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mágico.

(X) prevalece de modo absoluto, impedindo até mesmo a distração ou o exercício do pensamento.

(X) decorre da morosidade da aula, em contraste