Question

De acordo Lei de Diretrizes e Bases da Educação a avaliação deve partir de alguns princípios, como: O princípio de diagnóstico da avaliação de aprendizagem é saber o nível atual de desempenho do aluno; O princípio da qualificação da avaliação de aprendizagem é a etapa de reflexão e comparação com aquilo que é necessário ensinar no processo educacional; O princípio processual e formativo da avaliação de aprendizagem na prática são as etapas de planejar atividades, sequências didáticas, projetos de ensino e aplicar os instrumentos avaliativos em cada uma destas etapas. E direcionar ações que possibilitem atingir os resultados de ensino-aprendizagem.[adapatado]. Disponível em: . Acesso em: 05 mar., 2021. Assim, com relação aos aspectos teórico-metodológicos, nos quais a avaliação baseia-se, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: A avaliação é um importante ferramenta de controle do processo pedagógico porém, ela é um parâmetro que serve exclusivamente ao professor. Alternativa 2: Umas das críticas feitas sobre a avaliação é o fato dela centralizar seus dados em aspectos qualitativos, sem levar em consideração os aspectos quantitativos. Alternativa 3: Há duas dimensões que compõem a avaliação: a qualitativa e quantitativa, sendo esta última a única válida, pois permite a mensuração dos resultados em números. Alternativa 4: Entre os modelos de avalição diagnóstica, formativa e somativa, não há nenhuma mais importante, pois fazem parte de um sistema em que cada um tem uma finalidade. Alternativa 5: Há três modelos de avaliação, diagnóstica, formativa e somativa. A avaliação somativa tem uma função de controle e serve para saber o que realmente o aluno está aprendendo.

Answer 1

Resposta:

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Explicação:

Entre os modelos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, não há nenhuma mais importante, pois fazem parte de um sistema em que cada um tem uma finalidade. (correta).