Question

De acordo com Zanato CB, Gimenez R. (2017), no texto “Educação inclusiva: um olhar sobre as adaptações curriculares” Cabe ao professor garantir aos alunos com necessidades educacionais especiais o acesso a todos os aspectos do currículo, assim como planejar e executar ajustes que assegurem a participação de todos os alunos nas aulas. Assim, no que se refere aos ajustes que cabem ao professor desenvolver e implementar para garantir o acesso do aluno com necessidades especiais a todas as instâncias do currículo escolar, encontram-se, exceto:

Escolha uma:
a. Favorecer os melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar; favorecer também a participação do aluno nas atividades escolares, promovendo sentimentos de inferioridade, de menos valia, ou de fracasso;
b. Atuar para a aquisição dos equipamentos e recursos materiais específicos necessários;
c. Adotar sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral, tanto no processo de ensino e aprendizagem como no processo de avaliação;
d. Criar condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula, bem como adaptar materiais de uso comum em sala de aula;

Answer 1

Resposta:

Letra A) Favorecer os melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar; favorecer também a participação do aluno nas atividades escolares, promovendo sentimentos de inferioridade, de menos valia, ou de fracasso;

Explicação:

Não se deve promover no aluno sentimentos de inferioridade, de menos valia, ou de fracasso.

Answer 2

Resposta:

LETRA A

Explicação:

Favorecer os melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar; favorecer também a participação do aluno nas atividades escolares, promovendo sentimentos de inferioridade, de menos valia, ou de fracasso;