De acordo com Vigotsky , são fatores importantes na aquisição da linguagem ,
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Na perspectiva adotada por ambos autores, a linguagem é
reduzida a um conjunto de respostas verbais associadas a situações, de acordo com um esquema
estímulo-resposta, característico do reflexo condicionado. Esse esquema explica a formação de
certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma dos hábitos verbais de um
indivíduo. Nesse sentido, a criança aprende a linguagem por imitação e reforço, perspectiva na
qual o fator principal da aquisição é a aprendizagem (entendida como treinamento), sendo a
linguagem considerada como um comportamento dentre outros, sem especificidades particulares
(Ducrot e Schaeffer, 1994:131). A aquisição da linguagem é um processo gradual de estocagem
de reforços, onde o adulto é o provedor do modelo de palavras e frases.
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