De acordo com Vieira (2002), nos últimos tempos ocorreu uma série de mudanças nas concepções de ensino e aprendizagem que resultaram em repercussões importantes no campo das práticas das avaliações escolares. A autora afirma ainda que a concepção de saber como acumulação descontextualizada de informação, do ensino apenas como transmissão de mensagens codificadas, e de aprendizagem como repetição escrita do conteúdo transmitido pelo professor e pelo material didático não têm mais lugar em propostas de educação que levem o ensino a sério. VIEIRA, V. M. de O. Portfólio: uma proposta de avaliação como reconstrução do processo de aprendizagem. Psicol. esc. educ. v.6 n.2 Campinas dez. 2002
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Resposta:
a) O portfólio é um instrumento que coleta e organiza informações e exemplos de produções relacionadas ao percurso de cada aluno.
Explicação:
CORRIGIDA PELO AVA.
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