De acordo com Terigi (1999, apud MOREIRA e CANDAU, 2007, p.23), o conhecimento escolar passa por dois processos. Quando falamos que nesse processo tende-se a omitir os conflitos, a silenciar as diferentes vozes, a complexidade das relações estabelecidas e os conflitos de interesses que são travados na construção desses saberes, estamos nos referindo ao:
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processo de descontextualização, corrigido pelo AVA
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Resposta:
Processo de descontextualização
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