Question

De acordo com Tardif (2002, p. 228):

[...] os professores de profissão possuem saberes específicos que são mobilizados, utilizados e produzidos por eles no âmbito de suas tarefas cotidianas.

Sabe-se a importância da formação e carreira docente para o sucesso das práticas tecidas na escola, visto que o professor é responsável por planejar as ações pedagógicas e socializar os conhecimentos científicos com os alunos. Em relação a história da formação docente no Brasil, observa-se três fases na evolução do papel social do professor. Com base no exposto, avalie essas fases e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A primeira fase era denominada ofício.

( ) A segunda fase era denominada vocação.

( ) a terceira fase era denominada profissionalização.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A) VFF.

B) FFV.

C) FVV.

D) VFV.

E) FFF.​

Answer 1

B) FFV.

De acordo com a literatura, existiram três idades no que tange ao papel social do professor, iniciando com a fase de vocação, ofício e profissionalização.

A fase de vocação predominou do século XVI ao XVIII, em que os educadores agiam de boa fé, ou seja, de maneira voluntariada.

Já a fase de ofício ocorreu a partir do século XIX, concomitantemente com a inserção desta profissão na estrutura básica do Estado.

Por fim, a fase de profissionalização inica-se na segunda metade do século XX, tornando-se uma questão do Estado.

Answer 2

Resposta:FFV

Explicação: