Question

De acordo com Reck (2013), não se tem uma data precisa de quando o povo negro pôde se sentar nos bancos escolares no Brasil, em caráter oficial. Já que isso, segundo a autora, mesmo antes da abolição era prática não regulamentada de alguns senhores de engenho, os quais permitiam o estudo das crianças negras nas escolas de suas propriedades. No campo de ensino da arte, é importante salientar o papel da leitura da obra de arte e o seu contexto de criação buscando seu entendimento como criações culturais, contribuindo assim para a compreensão e renovação das formas como olhamos e analisamos essas obras, respeitando o nosso próprio contexto de leitura e análise. Pensar o processo de aprender e ensinar arte, diante das culturas Afro-brasileira e indígenas, ancorado na mediação docente, é? Analise as afirmativas e assinale a ÚNICA resposta que complementa a frase:

Alternativas:

a)
Ponderar a familiarização dos estudantes com as realizações de culturas não dominantes, de maneira a afastar estes estudantes de sua própria cultura, dos fazeres locais e globais, levando-os a empobrecer seu repertório cultural, por meio das produções da humanidade.

b)
Menosprezar a cultura dos estudantes com as realizações de produção industrial dominantes, de maneira a aproximar estes estudantes de sua própria sociedade, dos fazeres locais e globais, levando-os a enriquecer seu repertório profissional, por meio das produções da humanidade.

c)
Preterir sobre o conteúdo programático dos estudantes com as considerações de atividades artísticas, de maneira a aproximar estes estudantes de sua própria vida profissional, dos fazeres locais e globais, levando-os a enriquecer seu repertório social, por meio das produções artísticas.

d)
Desconsiderar sobre a familiarização dos estudantes com as realizações de culturas não dominantes, de maneira a aproximar estes estudantes da cultura local, dos fazeres pessoais e personalizados, levando-os a enriquecer seu repertório cultural, por meio das produções da humanidade.

e)
Ponderar sobre a familiarização dos estudantes com as realizações de culturas não dominantes, de maneira a aproximar estes estudantes de sua própria cultura, dos fazeres locais e globais, levando-os a enriquecer seu repertório cultural, por meio das produções da humanidade.

Answer 1

Acho que é a letra E.

Ponderar sobre a familiarização dos estudantes com as realizações de culturas não dominantes, de maneira a aproximar estes estudantes de sua própria cultura, dos fazeres locais e globais, levando-os a enriquecer seu repertório cultural, por meio das produções da humanidade.