De acordo com Porto (2006) a concepção kantiana do entendimento possui uma perspectivDe acordo com o texto estudado na disciplina sobre a concepção de Kant, analise as alternativas e marque o que considerar correta. I. para Kant, aprender as regras ao mesmo tempo em que são usadas, favorecendo a reflexão do estudante sobre a atividade que está realizando, o que caracteriza um ensino simultaneamente reflexivo e prático II. Essa capacidade de unificar distintos tipos de informações seria uma das regras ou princípios do entendimento para Kant, donde se conclui que, para o filósofo, pensar, ou mesmo perceber os objetos não é um ato passivo, é uma ação submetida a regras. III. Essa concepção de entendimento tem consequências educacionais, uma das quais é referente ao professor, cuja tarefa não deve ser apenas transmitir informações, mas de orientá-lo para o uso adequado das regras do entendimento. Marque a alternativa correta.a fundamental: a autonomia, palavra de origem grega em que autos significa si mesmo e nomos significa lei, donde autonomia seria então, regrar a si mesmo. Kant não considerava que os princípios necessários para a produção dos conhecimentos fossem inatos, mas sim, produto de construção do sujeito. De acordo com o texto estudado na disciplina sobre a concepção de Kant, analise as alternativas e marque o que considerar correta.
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Resposta:
As afirmativas I, II e III são verdadeiras
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