De acordo com pesquisas recentes, é fundamental que os professores: a. não façam uso de quadros numéricos antes de sistematizar o quadro de ordens e classes. b. realizem ditados de números, mas apenas no intervalo de 1 a 9. c. considerem que as crianças não elaboram suposições em relação à notação numérica antes de ingressarem na escola. d. priorizem experiências significativas de exploração dos números em seu contexto social, no contato com números familiares e frequentes. e. Inicialmente, só explorem a função cardinal do número, deixando para muito mais tarde as demais funções.
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Priorizem experiências significativas de exploração dos números em seu contexto social, no contato com números familiares e frequentes.
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