De acordo com Pasquini, Souza e Filipim (2018) a gestão sofre influências diretas do mundo do trabalho. Relacionando essa afirmação com a educação podemos pensar que, a atuação do pedagogo, se vincula diretamente com o modelo de produção de um determinado contexto histórico.
Diante disso, considerando a aplicação do modelo taylorista/fordista na atuação do pedagogo, analise as seguintes afirmações.
I. A atuação do pedagogo preceituava a hierarquização das funções como administração, supervisão, planejamento e inspeção escolar.
II. A atuação do pedagogo estava baseada em dar a direção e controle ao processo escolar, de forma autoritária e sem diálogo com professores da instituição.
III. A atuação do pedagogo ocorreu de forma democrática e participativa. O trabalho era realizado de forma coletiva, contava com a participação de todos envolvidos no processo educativo.
IV. A atuação do pedagogo passou a ser regulamentada pela Reforma Universitária (Lei nº5540/68), abrangendo as seguintes habilitações: Magistério das disciplinas Pedagógicas de 2º Grau, Orientação Educacional, Administração Escolar, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar.
V. A atuação do pedagogo se restringia a elaboração do projeto político pedagógico, com a finalidade de propor novos caminhos para a gestão da escola, guiada pelos ideais da Gestão Democrática.
É correto o que se afirma em:
II e III apenas.
Alternativa 2:
I, II e IV apenas.
Alternativa 3:
II, III e V apenas.
Alternativa 4:
II, IV e V apenas.
Alternativa 5:
I, II, III, IV, V.
Soluções para a tarefa
Resposta:
I. A atuação do pedagogo preceituava a hierarquização das funções como administração, supervisão, planejamento e inspeção escolar.
II. A atuação do pedagogo estava baseada em dar a direção e controle ao processo escolar, de forma autoritária e sem diálogo com professores da instituição.
IV. A atuação do pedagogo passou a ser regulamentada pela Reforma Universitária (Lei nº5540/68), abrangendo as seguintes habilitações: Magistério das disciplinas Pedagógicas de 2º Grau, Orientação Educacional, Administração Escolar, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar.
Explicação:
Apenas I, II e IV estão corretas.
O pedagogo deve buscar compreender o funcionamento da instituição bem como a grade de horários, e, a partir disso, organizar sua rotina já com suas funções definidas. A rotina escolar tende a ser melhor trabalhada quando os profissionais, seja ele o professor ou o pedagogo, analisam a instituição levando em consideração os aspectos culturais, sociais e até mesmo econômicos.
Neste caso a atuação não ocorreu de forma democrática, visto que ela organiza o indivíduo não como um pilar do aprendizado mas o organiza como parte de uma engrenagem, o capacitando para atuar na função em questão.