De acordo com os textos lidos e as atividades realizadas, a avaliação de um livro didático pelo professor que irá utilizá-lo deve levar em conta os seguintes aspectos:
Estrutura formal (relação entre tamanho, formas e cores dos livros) e conteúdo histórico (que expressa a relação que os autores têm com o conhecimento histórico).
Estrutura formal (tamanho, cores, ilustrações, etc.); conteúdo histórico (verificar somente se o livro segue as últimas discussões da história acadêmica) e o conteúdo pedagógico (expresso nas atividades propostas).
Estrutura formal (tamanho, cores, ilustrações, etc.); conteúdo histórico (expresso na relação que os autores têm com a produção do conhecimento histórico) e o conteúdo pedagógico (a forma pela qual a relação ensino-aprendizagem é encarada).
Estrutura formal (relação entre tamanho, formas e cores dos livros) e conteúdo histórico-pedagógico (expresso na relação entre os conteúdos históricos e as atividades propostas, que devem todos seguir a mesma orientação, tradicional ou inovadora).
Atividades e exercícios propostos e visão do conhecimento histórico.
carolinekarol1995:
Estrutura formal (tamanho, cores, ilustrações, etc.); conteúdo histórico (expresso na relação que os autores têm com a produção do conhecimento histórico) e o conteúdo pedagógico (a forma pela qual a relação ensino-aprendizagem é encarada).
Soluções para a tarefa
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Resposta:
D
Explicação:
Pois é cabível esses três pontos: Estrutura formal (tamanho, cores, ilustrações, etc.); conteúdo histórico (expresso na relação que os autores têm com a produção do conhecimento histórico) e o conteúdo pedagógico (a forma pela qual a relação ensino-aprendizagem é encarada).
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4
Resposta:
Estrutura formal (tamanho, cores, ilustrações, etc.); conteúdo histórico (expresso na relação que os autores têm com a produção do conhecimento histórico) e o conteúdo pedagógico (a forma pela qual a relação ensino-aprendizagem é encarada).
Explicação:
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