De acordo com os conceitos defendidos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1999), a criança em fase de alfabetização passa por cinco níveis conceituais linguísticos. Portanto, em uma sala de alfabetização, é comum o professor se deparar com crianças de diferentes níveis.
FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed,1999.
Analise as situações que seguem e reflita sobre elas:
1ª situação: Adriely tem seis anos e, ao produzir textos, mistura letras, números e desenhos na tentativa de expor seu
pensamento, porém não estabelece relação grafema/fonema.
2ª situação: Marcia tem seis anos e, ao produzir um texto, utiliza uma letra para cada sílaba e nem sempre há relação
grafema/fonema.
Com base nos níveis em que essas crianças se encontram, é correto afirmar que:
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4 de mar. de 2018 · 2 respostas
Sobre os níveis linguísticos, são assim definidos: pré-silábico, silábico, ... Portanto, em uma sala de alfabetização, é comum o professor se deparar com crianças de ... Porto Alegre: Artmed,1999 .
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