Question

De acordo com os conceitos defendidos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1999), a criança em fase de alfabetização passa por cinco níveis conceituais linguísticos. Portanto, em uma sala de alfabetização, é comum o professor se deparar com crianças de diferentes níveis. ​FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed,1999. 1ª situação: Paula tem seis anos e, ao produzir textos, mistura letras, números e desenhos na tentativa de expor seu pensamento, porém não estabelece relação grafema/fonema. 2ª situação: Renata tem seis anos e, ao produzir um texto, utiliza uma letra para cada sílaba e nem sempre há relação grafema/fonema. Com base nos níveis em que essas crianças se encontram, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: Paula está no nível alfabético e Renata se encontra no nível intermediário I. Alternativa 2: Paula está no nível Pré-silábico e Renata está no nível silábico-alfabético. Alternativa 3: Paula está no nível pré-silábico e Renata se encontra no nível silábico. Alternativa 4: Paula está no nível pré-silábico e Renata está no nível alfabético. Alternativa 5: Paula está no nível silábico e Renata está no nível pré-silábico.

Answer 1

Acredito que Paula esta no nível Pre-silábico e Renata no nível silábico. Pois,quando se misturam letras com números é pre-silábico e quando utiliza-se uma letra para cada silaba já é hipótese silábica....

Answer 2

Sobre os níveis linguísticos, são assim definidos: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético e ortográfico.


Nas hipóteses acima, Paula se encontra no Nível Pré-silábico, pois se utiliza de letras e números para criar suas hipóteses de escrita, no entanto ainda não construiu a relação entre letra e fonema, tão pouco identifica a diferença/função de letras e números.


A Renata, por sua vez, encontra-se no Nível Silábico, visto que já reconhece a relação entre letra e fonema, fazendo uso de uma letra para cada sílaba pronunciada. Nesse nível ainda pode incorrer alguns equívocos ao fazer uso de uma letra que não corresponda ao fonema, mas não há mais o emprego de números em sua construção linguística.

Portanto, a alternativa correta é a 3.


Espero ter ajudado ;)