De acordo com o texto “Diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação brasileira: desafios, políticas e práticas” (GOMES, N. L., 2010), podemos afirmar que:a. A Lei 10.639 de 2003 não se relaciona à garantia do direito à educação.
b. O silêncio, em relação às temáticas raciais, é um fator que não contribui para a discriminação racial na escola.
c. A questão da discriminação do negro nos livros didáticos não faz parte da discussão proposta no texto.
d. Há uma ausência total de práticas pedagógicas, nas escolas públicas, voltadas para a diversidade étnico-racial.
e. A redemocratização do país iniciada nos anos 80 possibilita a emersão de um novo perfil de intelectual que tematiza as relações raciais, sobretudo, no campo educacional.
Soluções para a tarefa
e) A redemocratização do país iniciada nos anos 80 possibilita a emersão de um novo perfil de intelectual que tematiza as relações raciais, sobretudo, no campo educacional. Pois conforme o texto “a consolidação dos cursos de pós-graduação em educação desencadeada a partir dos anos 70 possibilita a inserção paulatina de um grupo de intelectuais negros nas universidades públicas, e esses passam a produzir conhecimento sobre as relações étnico-raciais. Muitos deles eram quadros do movimento negro ou tiveram sua trajetória de vida e intelectual influenciada por tal movimento social. Novos grupos de pesquisa são criados, e vários encontros, congressos e pesquisas educacionais voltados para a temática “negro e educação” começam a ser desenvolvidos.” (p. 4)
A Lei 10.639 tem como função definir as diretrizes e bases da educação nacional. Dessa forma, podemos dizer que um dos seus objetivos é a redemocratização, uma vez que possibilita uma maior acessibilidade, sendo a letra E a correta.
O que é a redemocratização da educação?
A redemocratização foi um movimento que ocorreu em diversas áreas sociais ocorrido após o período militar. Nesse sentido, a educação foi uma das mais afetas pelo ideal democrático, haja vista que seu ensino é abrangente, socializador e de caráter nacional.
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