Question

De acordo com o que você estudou nesta seção, pode-se afirmar que as mudanças ocorridas na educação nacional nos anos 1960 e 1970:

Alternativas:

a)
Têm profunda relação com a situação política e econômica do Brasil daquela época.

Alternativa assinalada
b)
Têm relação com a situação econômica, devido ao ‘milagre’ econômico, mas não com a política.

c)
Têm profunda relação com a política centralizadora da época, mas não com a economia, que ia muito bem na época.

d)
Não têm relação nem com a política nem com a economia, mas com as demandas das empresas que necessitavam de mão de obra qualificada.

e)
Não tem relação com a política nem com a economia, pois se baseavam numa educação tecnicista que, por definição, é neutra.

2)
Sobre as mudanças na educação durante o regime militar das décadas de 1960 e 1970 podemos afirmar:

Alternativas:

a)
Foi reduzida a idade mínima para o trabalho, para 16 anos, o que permitiu integrar educação técnica com o trabalho.

Alternativa assinalada
b)
Foi extinta a disciplina de Organização Social e Política Brasileira, e exigida as de Educação Física e Artes.

c)
Foram extintas as disciplinas de Sociologia, substituída pelas disciplinas de História e Geografia, no segundo grau.

d)
Foi eliminado o ensino técnico, privilegiando uma educação generalista, volta ao ingresso na universidade.

e)
Foi extinta a disciplina de Filosofia e, no primeiro grau, unificadas as disciplinas de História e Geografia em Estudos Sociais.

3)
Sobre o “Centrão”, grupo político organizado durante a Constituinte:

Alternativas:

a)
Era composto por deputados de Centro, mais moderados, que tentaram mediar o debate.

b)
Era composto por deputados de todos os partidos, interessados em manter seus privilégios.

Alternativa assinalada
c)
Era composto por deputados de centro-direita e direita, interessados em evitar avanços nos direitos sociais e trabalhistas.

d)
Era composto por deputados de centro-esquerda e centro-direita, preocupados com a educação.

e)
Era composto por deputados ligados aos militares e que pretendiam a volta destes ao centro da política.

4)
Um ponto positivo (A), e um negativo (B) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9.394/96 são:

Alternativas:

a)
A - Definição do que pode ser efetivamente considerado como gasto com educação; B - Exigência da formação em curso superior para professores do ensino fundamental.

b)
A - Alto percentual do PIB a ser investido em Educação; B – Pequena participação obrigatória de mestres e doutores nos cursos superiores.

c)
A – Separação entre ensino profissional e a formação geral; B - Definição do que pode ser efetivamente considerado como gasto com educação.

Alternativa assinalada
d)
A – Volta da obrigatoriedade das disciplinas de Sociologia e Filosofia; B – Delegação à iniciativa privada de obrigações que deveriam ser estatais.

e)
A - Definição do que pode ser efetivamente considerado como gasto com educação. B – Pequena participação obrigatória de mestres e doutores nos cursos superiores.

Answer 1

letra A Tem profunda relação com a situação politica e econômica do Brasil daquela época