De acordo com o que discute o texto “Relações de gênero no currículo da EJA” disponível na publicação “Jovens e adultos na sala de aula: sujeitos e aprendizagens na EJA” (Fundação Vale, 2014, p.21-41), trabalhado no Módulo 6, é correto afirmar que: a. A ideia de “gênero” enfatiza o caráter biológico de diferenciações produzidas entre homens e mulheres. b. A desigualdade de gênero não tem nenhuma relação com a desvalorização da profissão docente. c. Gênero pressupõe a relação entre feminino e masculino e, por isso, o nosso foco deve estar na complexidade de representações entre esses dois polos. d. A escola é apenas um espaço de reprodução de práticas vigentes. e. Nas pesquisas de perfil das/os estudantes da EJA em diferentes cidades, não se identificam questões ligadas às desigualdades de gênero são destacadas.
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c) Gênero pressupõe a relação entre feminino e masculino e, por isso, o nosso foco deve estar na complexidade de representações entre esses dois polos. Pois, de acordo com o que discute o texto, “Do mesmo modo em que as mulheres são submetidas a um conjunto de regras que devem seguir (como sentar com a perna sempre fechada), os homens também sofrem muita cobrança para se construírem como alguém reconhecidamente masculino. Falar em gênero é falar nesse conjunto de regras sociais que são ensinadas e cobradas entre as pessoas desde quando elas nascem e de acordo com o sexo biológico delas.” (p. 25).
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