De acordo com McNeil (2001) os currículos apresentam as diferentes concepções de currículo por meio de uma classificação em quatro abordagens distintas. Faça a relação entre as duas colunas, na primeira estão a classificação e, na segunda, as tendências:
Coluna A
(1) Currículo Acadêmico
(2) Currículo Humanístico
(3) Currículo Tecnológico
(4) Currículo Reconstrucionista social
Coluna B
( ) Tendência Escola Nova, com foco no aluno.
( ) Tendência Histórico-crítica, com foco na formação crítica do sujeito e na transformação social.
( ) Tendência Tecnicista, foco no método e na padronização do saber.
( ) Tendência tradicional, foco na transmissão de conhecimentos.
A ordem correta do que é apresentado na Coluna B é respectivamente:
Soluções para a tarefa
1 combina com IV, de modo que se forma uma base mínima para que o aluno seja considerado "apto" para atuar na sociedade.
2 combina com I, de modo a desenvolver o aluno enquanto membro da sociedade, focando em suas necessidades.
3 combina com III, preparando mão de obra para o mercado de trabalho e aumentando a produtividade.
4 combina com II, de modo que a escola é vista como algo que possui uma função político-social: cabe a ela preparar a sociedade de amanhã, superando as mazelas da sociedade de hoje.
Resposta:
2, 4, 3, 1
Explicação:
Segundo McNeil (2001):
currículo acadêmico, é a transmissão dos conhecimentos vistos pela humanidade como algo inquestionável e principalmente como uma verdade absoluta.
currículo humanístico, o aluno é visto como um ser individual, dotado de uma identidade pessoal que precisa ser descoberta, construída e ensinada;
currículo tecnológico, a educação consiste na transmissão de conhecimentos, comportamentos éticos, práticas sociais e habilidades que propiciam o controle social. Sendo assim, o currículo tecnológico tem sua base sólida na tendência tecnicista
Currículo Reconstrucionista Social, tem como objetivo principal a transformação social e a formação crítica do sujeito.