De acordo com Libâneo, 2012, a organização e a gestão na escola referem-se ao conjunto de normas, diretrizes, estrutura organizacional, ações e procedimentos que asseguram o uso racional dos recursos e a coordenação e acompanhamento do trabalho escolar, tendo em vista alcançar os objetivos comuns.
Por coordenação e acompanhamento, atribuições da equipe de direção e coordenação, compreendem-se
Escolha uma:
a. as ações e os procedimentos destinados a reunir, articular e integrar as atividades das pessoas que atuam na escola.
b. os procedimentos de planejamento, desenvolvimento, controle e avaliação das atividades de ensino.
c. as ações e os procedimentos destinados à racionalização das práticas educativas no âmbito da sala de aula.
d. as ações voltadas ao planejamento, à organização e à gestão dos serviços administrativos da escola.
e. as escolhas racionais de objetivos, meios e atividades educativas a serem desenvolvidas nas salas de aula.
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d. as ações voltadas ao planejamento, à organização e à gestão dos serviços administrativos da escola.
Por coordenação e acompanhamento, atribuições da equipe de direção e coordenação, compreendem-se objetivos pautados na organização e gestão administrativa das escolas.
Diante disso, trata-se da promoção de ações que visam desburocratizar o ambiente educacional, facilitando sobretudo a implantação de práticas pedagógicas mais efetivas.
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