De acordo com Lei no 9. 394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e com a Política de Educação Especial do Estado de São Paulo, os sistemas de ensino deverão providenciar currículos, métodos e recursos educativos, entre outros, que assegurarão a plena participação do estudante com deficiência. Então:
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Para que a inclusão se faça presente à este aluno, é preciso que a escola compreenda suas necessidades, favorecendo o desenvolvimento pleno, em relação às adaptações necessárias (Alternativa C).
Como garantir a participação de alunos com deficiência?
Alunos com deficiência, por definição, apresentam limitações, sejam físicas, sensoriais ou intelectuais. De qualquer forma, é preciso que a escola esteja preparada para o recebimento destes alunos, através de adaptações curriculares e arquitetônicas, que garantem o acesso, assim como a participação plenas.
Mais sobre alunos com deficiência: brainly.com.br/tarefa/24122117
#SPJ4
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