De acordo com Koch (1997, p. 35), “coesão é o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido”. Ou seja, a coesão pode ser definida como o elo entre os elementos da superfície textual que permite a transição entre ideias dentro do texto.
KOCH, I. G. V. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997.
A partir da leitura e interpretação do trecho, assinale a alternativa que apresenta um texto coeso.
a. Os rapazes entraram sem falar, comeram, portanto não pagaram a conta.
b. A aluna estava doente, por isso não compareceu à prova.
c. O aluno localizou a obra na livraria que estava mal conservada.
d. O professor explicou a matéria de uma maneira onde todos entenderam.
e. Os argumentos da defesa vão ao encontro dos da acusação.
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Olá!
A alternativa que melhor se aplica como correta é a letra B. A aluna estava doente, por isso não compareceu à prova.
Partindo deste ponto, é possível notar que não só a estrutura da frase como o sentido dela estão coesos.
Deste modo, utilizando a interpretação, seria esperado a aluna faltar a prova visto que a mesma estava doente, e, mesmo assim, o lembrete reforça o não comparecimento devido a alguma doença, logo, ele poderia ser utilizado em algum comunicado para a professora, ou até mesmo para os colegas de classe da aluna.
Até a próxima.
A alternativa que melhor se aplica como correta é a letra B. A aluna estava doente, por isso não compareceu à prova.
Partindo deste ponto, é possível notar que não só a estrutura da frase como o sentido dela estão coesos.
Deste modo, utilizando a interpretação, seria esperado a aluna faltar a prova visto que a mesma estava doente, e, mesmo assim, o lembrete reforça o não comparecimento devido a alguma doença, logo, ele poderia ser utilizado em algum comunicado para a professora, ou até mesmo para os colegas de classe da aluna.
Até a próxima.
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