De acordo com JENSEN (200 apud GRABER e WOODS (201, ao tomar uma nova referência espacial em relação à sala de aula, a criança aumenta a sua capacidade de aprendizagem. Após interromper o período de aprendizagem com movimentos, os alunos mudam de lugar na sala, alterando sua relação com o cenário. A este movimento na sala de aula Jensen chamou de:
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codificação episódica.
Explicação:
Uma nova referência espacial em relação à sala de aula aumenta a capacidade de aprendizagem. Após interromper o período de aprendizagem com movimentos, os alunos mudam de lugar na sala, alterando sua relação com o cenário.
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16
Resposta:
d)
codificação episódica.
Explicação:
Uma nova referência espacial em relação à sala de aula aumenta a capacidade de aprendizagem. Após interromper o período de aprendizagem com movimentos, os alunos mudam de lugar na sala, alterando sua relação com o cenário.
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