Pedagogia, perguntado por julianapinhotga28, 1 ano atrás

De acordo com Freitas (2007), o debate acerca da dicotomia entre teoria e prática ocorre a partir da concepção de conhecimento que promove a separação de sujeito-objeto. ​FREITAS, A. S. A questão da experiência na formação profissional dos professores. In: FERREIRA, A. T. B. (Org). Formação continuada de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

Soluções para a tarefa

Respondido por dejsilveira
59

I. Essa separação ocorre nos cursos de formação de professores, quando todas as disciplinas estão organizadas, de forma a priorizar em primeiro lugar a teoria, como se ela sozinha tivesse todas as condições de canalizar os problemas do cotidiano.  Correto

II. A separação entre a teoria e a prática determina a maneira como se concebe e se produz conhecimento no interior dos cursos de formação de professores.  Correto

III. O conhecimento é algo dinâmico e interativo e não estático com análises e sujeito à prova diante da complexidade dos problemas a serem investigados no campo de atuação do professor.  Falso

IV. A estrutura curricular dos cursos, que organiza o processo de conhecimento, promovendo primeiro a teoria e depois a prática, revela a concepção de conhecimento como um dado pronto, acabado, cristalizado, estático separa o sujeito que conhece do objeto a conhecer.  Correto                                                                                                                                              

Página 65 do livro

Respondido por EDUFAEB
34

ACREDITO QUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS SÃO: I, II, IV.

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