De acordo com Freitas (2007), o debate acerca da dicotomia entre teoria e prática ocorre a partir da concepção de conhecimento que promove a separação de sujeito-objeto. Nesse sentido, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I- Essa separação ocorre nos cursos de formação de professores, quando todas as disciplinas estão organizadas, de forma a priorizar em primeiro lugar a teoria, como se ela sozinha tivesse todas as condições de canalizar os problemas do cotidiano. II - A separação entre a teoria e a prática determina a maneira como se concebe e se produz conhecimento no interior dos cursos de formação de professores. III - O conhecimento é algo dinâmico e interativo e não estático com análises e sujeito à prova diante da complexidade dos problemas a serem investigados no campo de atuação do professor. IV - A estrutura curricular dos cursos, que organiza o processo de conhecimento, promovendo primeiro a teoria e depois a prática, revela a concepção de conhecimento como um dado pronto, acabado, cristalizado, estático separa o sujeito que conhece do objeto a conhecer.
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A resposta é I, II e IV.
A III tem uma pegadinha. Diz que " O conhecimento é algo dinâmico e interativo "
Mas no livro pagina 65 diz que " O conhecimento NÃO é algo dinâmico e interativo".
beatrizmdf:
A resposta é I, II E IV. Vocês encontrarão essas respostas explicitas no slide da unidade II das aulas conceituais, páginas 31 e 31.
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Olá!
I.Correta. Trata-se de uma metodologia, o fato de separar a teoria e a prática, na formação de professores.
II.Correta. Como reiterado acima, observa-se uma forma de ensino na formação de professores, de modo a permitir um maior desenvolvimento de ambas as habilidades, sem estarem correlacionadas.
III.Incorreta. O conhecimento é estático, a aprendizagem é dinâmica.
IV.Correta. A estrutura curricular que define este tipo de separação.
Resposta, I, II e IV corretas.
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