Question

De acordo com Fonseca (apud ACÚRCIO, 2004, p. 122-130), nas muitas descrições que já foram vistas da função da educação, prevalece sempre uma de duas dimensões, sendo a primeira referente à individual, ou seja, a ideia de que "educar é ajudar as pessoas a serem felizes", enquanto a segunda consiste em formar "quadros" para o Estado ou "bons cidadãos", ou seja, numa dimensão político-social. Logo, o autor faz uma crítica sobre a escolha de uma dessas dimensões sobre a função da educação tecendo o seguinte argumento:

A.
a) a dimensão político-social é a mais importante no processo de formação do indivíduo, devendo assim, ser priorizado.


B.
b) a dimensão pessoal não é importante no processo de aprendizagem e nem para a formação integral do indivíduo.


C.
c) deve-se criar uma terceira dimensão capaz de substituir as propostas, já que estas não correspondem à realidade do indivíduo.


D.
d) deve-se buscar modelos e dimensões educacionais de sucesso existentes em países de primeiro mundo.


E.
e) as dimensões devem ser tomadas em conjunto, pois complementam a formação plena do indivíduo.

Answer 1

Resposta: E

Explicação: De acordo com FONSECA (apud ACÚRCIO, 2004, p. 122), nas muitas descrições que já foram vistas da função da educação, quaisquer das duas dimensões, tomadas isoladamente, conduz a uma visão menor do ser humano. Tomadas em conjunto, construirão um ser humano verdadeiramente digno dessa classificação.

Answer 2

Resposta:

E.

e) as dimensões devem ser tomadas em conjunto, pois complementam a formação plena do indivíduo.

Explicação: