De acordo com Ferreiro (2010), o propósito de manter o processo de aprendizagem sob controle traz implícita a suposição de que os procedimentos de ensino determinam os passos na progressão da aprendizagem. Sobre isso, é correto afirmar que:
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Conforme estabelecido pelo autor, os procedimentos de aprendizagem são fundamentais para práticas qualificadas na aprendizagem, o que deve ser considerado pelo educador através do diagnóstico inicial.
Este diagnóstico, se bem realizado, será capaz de considerar limitações e potencialidades de cada estudante, assim como o ambiente e a realidade em que estão inseridos, levando ao desenvolvimento de práticas mais significativas.
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