. De acordo com Durand-Guerrier & Winslow (2005), o conhecimento didático, conhecimento pedagógico e conhecimento do conteúdo, referem-se respectivamente ao:
A) saber matemática, saber ensinar e saber ensinar matemática.
B) saber ensinar, saber ensinar matemática e saber matemática.
C) saber ensinar matemática, saber matemática e saber ensinar.
D) saber ensinar matemática, saber ensinar e saber matemática.
E) n.d.a
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Alinea D, saber ensinar matemática, saber ensinar e saber matemática.
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jfhggfljhgkhkjhikhbrqwe13456790-=
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