De acordo com Dolz, Noverraz e Schnewly (2004), a sequência didática é formada por etapas. DOLZ, J.; SCHNEUWLY, B. Gêneros orais e escritos na escola. [Tradução de Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro]. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
A respeito dessas etapas, leia as afirmações a seguir:
I. Após a apresentação inicial do gênero, o professor já pode pedir a produção da primeira versão do texto.
II. A reescrita do texto não é uma etapa obrigatória, pois só realizará essa etapa o aluno que não obteve êxito na primeira escrita.
III. Os módulos tratarão dos pontos de dificuldade dos alunos e ocorrem logo após a produção textual.
IV. Após a apresentação da situação inicial, o professor faz a seleção do gênero textual e, na sequência, o reconhecimento do gênero.
Considerando F para falso e V para verdadeiro, as afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
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OPÇÃO CORRETA -
F, V, V, F.
F, V, V, F.
Edilainerx:
questão corrigida: opção D = F, F, V, V.
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Resposta:
1- APENAS A ALTERNATIVA II É CORRETA
2-VFF
3-AS ALTERNATIVAS I E III ESTÃO CORRETAS
4-VFV
5-A ARGUMENTAÇÃO APOIA-SE EM DOIS ARGUMENTOS PRINCIPAIS: A CONSISTÊNCIA DO RACIOCÍNIO E A EVIDÊNCIA DAS PROVAS
Explicação: CORRIGIDO PELO AVA
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