Question

De acordo com;Daniela Auad, professora da Faculdade de Educação da;Universidade Federal de Juiz de
Fora (UFJF), a ideia de que meninos e meninas devem estar necessariamente em espaços diferentes é
um resquício do passado. "A escola foi inicialmente pensada apenas para os homens. Depois, quando
as mulheres começaram a frequentar, se separava por completo. Na Educação Física há um último
resquício dessa tradição", contextualiza. A docente também acredita que, para determinados conteúdos,
a divisão até pode fazer sentido. Mas não deve ser vista como algo "natural", nem feita de forma
sistemática, eliminando a possibilidade de realizar brincadeiras, jogos e atividades físicas que
promovam a convivência entre todos e todas. Para Luciano Corsino,;doutorando em
Educação;na;Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), pesquisador do;Flores Raras: Grupo de
Estudos e Pesquisas;Educação, Comunicação e Feminismos (UFJF);e coautor, junto com Daniela Auad,
do livro;O professor diante das relações de gênero na Educação Física escolar,;a separação é apenas uma
das práticas que podem reforçar a cultura machista e patriarcal dentro da escola. Para o professor, ao
não fazer meninos e meninas compartilharem a mesma aula, perde-se "a possibilidade de construir uma
educação coeducativa, aquela que ensina o reconhecimento das diferenças".Levando em consideração a
abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais, É;importante problematizar as relações de gênero
nas aulas de Educação Física na escola porque
A) meninas e meninos que se observam, descobrem e convivem causam problemas na comunidade
escolar.
B) preconizam;as aulas individualizadas, em que meninos e meninas não precisem compartilhar
espaços.
C) menino que não gosta de futebol ou meninas que adoram bater uma bola são motivo de piadinha.
D) abre a possibilidade de desconstruir concepções e convenções que perpetuam as desigualdades.
E) nas aulas de Educação Física não há necessidade de compreender e respeitar as diferenças.

Answer 1

Resposta:

Explicação:letra C

Answer 2

Resposta:

D) abre a possibilidade de desconstruir concepções e convenções que perpetuam as desigualdades.

Explicação: