De acordo com Condemarín e Medina (2005) a avaliação autêntica é um conceito derivado da avaliação formativa. Seu objetivo é melhorar a qualidade do processo de aprendizagem e aumentar a probabilidade de que todos os estudantes aprendam. Neste sentido, o processo da avaliação autêntica é interessante para EaD pois: I – Busca melhorar a qualidade das aprendizagens. II – É um processo participativo e multidirecional. III – Centra-se nos pontos fortes dos estudantes, mas também considera as potencialidades. IV – A avaliação deixa de ser formadora, pois se separa do ensino e da aprendizagem.
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O processo da avaliação autêntica é interessante para EAD pelo fato de promover a qualidade, assim como se mostrar participativa e multidirecional, fomentando os pontos fortes, potencialidades e agindo de forma formadora (Apenas a IV está incorreta).
Avaliação na EAD
A EAD tornou-se uma modalidade cada vez mais popular, principalmente mediante a necessidade de haver o isolamento social frente ao cenário de pandemia que vivemos. Por conta disso, é preciso também que haja uma avaliação mais autêntica, resgatando a participação dos educandos, mas sem deixar de ser formadora.
Mais sobre avaliação na EAD: brainly.com.br/tarefa/53267598
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