Question

De acordo com Carvalho et al. (2009), houve um tempo em que as experiências eram utilizadas na escola somente como forma de demonstrar ou comprovar os conhecimentos anteriormente apresentados aos alunos – dando um caráter de pronto e acabado ao saber científico. Depois, passou-se a utilizar laboratórios didáticos, a fim de que o aluno redescobrisse todo o conhecimento que já havia sido elaborado. A experimentação é de suma importância e deveria ocupar um lugar de destaque nas aulas de Ciências, pois o trabalho prático subsidia a elaboração de novas hipóteses e contribui para a organização dos conhecimentos a partir da relação:

A)entre o sabido – saber cotidiano – e experimentado – saber científico.

B)entre aquilo noticiado e aquilo lido.

C)entre o sabido – ensinado em sala – e experimentado – testado na prática para comprovação.

D)entre diversas disciplinas como física, química e engenharia.

E)entre aquilo que está nos livros e aquilo que se tem como dogma.

Answer 1

Resposta:

A)entre o sabido – saber cotidiano – e experimentado – saber científico.

Explicação:

A experimentação é de suma importância e deveria ocupar um lugar de destaque nas aulas de Ciências, pois o trabalho prático subsidia a elaboração de novas hipóteses e contribui para a organização dos conhecimentos a partir da relação entre o sabido – saber cotidiano – e experimentado – saber científico.

Answer 2

Resposta:

entre o sabido – saber cotidiano – e experimentado – saber científico.

Explicação: