De acordo com Carvalho (2009, p.36): “[...] em 1963, as três campanhas de alfabetização de adultos (CEAA, CNER e CNEA), que já não correspondiam à nova maneira de compreender o fenômeno do analfabetismo e às preocupações políticas do período, foram extintas [...]”.
Com base na informação apresentada, está correto afirmar que
Escolha uma:
a.
O Plano Nacional de Alfabetização apenas para a região sudeste, no governo de João Goulart (1951 a 1954), foi inspirado nas ideias freireanas.
b.
Com o golpe militar em 1964, o Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL - é extinto, por estar fundamentado nos ideias de Paulo Freire.
c.
Paulo Freire defendia uma educação para a conversação da relação opressor e oprimido.
d.
No governo de João Goulart (1961 a 1964) a educação de jovens e adultos é extinta.
e.
Paulo Freire defendia uma educação conscientizadora e libertadora, envolvendo aspectos sociais, políticos e culturais.
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A trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos no Brasil é marcada por inúmeras ações, entre elas, campanhas, programas, planos, movimentos, que trazem diversos desafios para o processo de ensino e aprendizagem desse público.
Diante dessa realidade, é correto afirmar que:
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Letra E.
Observa-se que o texto acima apresenta considerações a respeito do modelo educacional que crescia durante a ditadura militar, desenvolvido por Paulo Freire, conhecido como educação libertadora.
Todavia, com medo de que as pessoas se tornassem conscientes e pudessem compreender o regime ditatorial em que viviam, o governo da ditadura militar extinguiu todas as possibilidades de educação, atribuindo o modelo que lhes era conveniente.
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