De acordo com as teorias propostas para o trabalho com a língua portuguesa, uma forma de fazer o aluno aprender a estudar é fornecer a ele não apenas um texto ou livro sobre determinado conteúdo a ser trabalhado, mas outros que tratam do mesmo assunto e com abordagens diversas. Antunes, 2009, afirma que “as propostas de leitura e escrita ganham cada vez mais espaço e que estas devem centrar-se impreterivelmente nas funções comunicativas e na diversidade dos contextos culturais. A escola tem à sua frente grandes possibilidades de contribuição e caminhos a serem abertos”.
ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
Partindo das ideias da citação acima, podemos afirmar que:
I. A leitura promove a inclusão social visto que a função social fomentada em contexto de sala de aula possibilita o pleno exercício da cidadania.
II. O acesso à informação está restrito à sociedade letrada e que faz uso da leitura como forma de se manter atualizada sobre o mundo.
III. O professor em contexto de sala de aula precisa saber como lidar para fomentar a leitura e conscientizar os alunos sobre a importância dessa prática.
IV. Com a informação que atualmente se origina de todas as partes, a leitura perde importância, pois o aluno pode encontrar a informação nos meios tecnológicos diversos.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Soluções para a tarefa
Respondido por
23
RESPOSTA:
I e III apenas
anecarioquinha:
concordo. I e III apenas
Respondido por
19
Resposta:
Alternativa B - I e III apenas
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