De acordo com as fases de desenvolvimento de Piaget, a professora Ana possui alunos em diferentes períodos. Quais são estes períodos?
Como a professora deverá elaborar seu planejamento para que seus alunos internalizem os conhecimentos éticos, respeitando as diferenças de conteúdos e de faixa etária?
Soluções para a tarefa
Segundo a teoria de Piaget os alunos são divididos em diversas fases escolares, que na prática são conhecidas como séries ou etapas como forma de possibilitar um melhor aproveitamento de suas habilidades.
Isso porque, segundo o autor, conforme as crianças vãos crescendo elas vão adquirindo novas habilidades.
Tais habilidades deverão ser atendidas conforme cada série ou etapa que ela passa.
Assim, os conhecimento éticos só poderão ser entendidos pelas crianças a depende de sua faixa etária.
espero ter ajudado!
Resposta:
O caso em tela demonstra que há, na sala de aula 8 alunos de 11 anos que considero estar passando do Período Operacional Concreto para o Período Operacional Formal e 12 alunos já, efetivamente, no último estágio. Analisando que as idades definidas por Piajet não podem ser consideradas fixas e inflexíveis e sim fases de transição da aprendizagem e conhecimento que se modificam, gradativamente, de pessoa para pessoa, pois há uma sequencia cognitiva de aprendizado.
Quanto à elaboração do planejamento, a professora Ana deve sim respeitar a faixa etária das crianças, porém deve, também, respeitar o desenvolvimento individual de cada uma e sua forma de aprender, analisando como cada um constrói seu conhecimento com base em suas experiências pessoais vividas. Como há diferença na faixa etária entre 8 e 15 anos deve atentar quanto à maturidade individual do aluno em assimilar o conhecimento, uma vez que o mesmo deve participar ativamente do processo para que se efetive a aprendizagem.
Explicação:
Pensando que são 20 alunos sendo oito de 11 anos, sete de 13 anos e cinco de 15 anos.