De acordo com as autoras Souza e Carniel (2018), mesmo inerente à criança, a fala e a escrita são processos diferentes. Ao ingressar na escola, a criança apresenta conhecimentos em relação aos textos orais, porém, cabe ao ambiente pedagógico as intervenções para apropriação da língua escrita. Em relação ao papel da escola na aquisição da língua escrita, analise as afirmativas abaixo:
CARNIEL, F; SOUZA, M. M. P. de. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.
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RESPOSTA II III E IV
marisa327:
não existe essa opção como resposta.
EU RESPONDI A LETRA B
também respondi a letra B
A questão I está errada que o papel da escola não e apenas trabalhar gramatica,mas tem que ser trabalhado texto então marquei a quinta opção II III IV.
Eu acho que III está errada porque no livro fala que ao entrar na escola em série de alfabetização a criança já sabe lidar com textos orais cabe a escola não negar mas ampliar.
eu tbm respondi a quinta opção ll, lll , lV
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4
I. O papel da escola é de apenas demonstrar à criança os processos gramaticais da língua portuguesa.
II. A produção de textos orais, na escola, será o ponto inicial para o processo de ensino/aprendizagem da língua.
III. A escola deve conduzir o aluno a ler, produzir e sistematizar os conhecimentos, promovendo as mediações necessárias.
IV. É necessário que a escola considere os conhecimentos prévios dos alunos a fim de ampliá-los, passando do conhecimento sincrético para o científico.
É correto apenas o que se afirma em: II,III E IV
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