Ed. Física, perguntado por kingvferreira, 5 meses atrás

De acordo com argumentos de Nóvoa (2002) o professor deve estimular o aluno a refletir, estabelecer relações ao longo do aprendizado, para que este não ocorra de forma mecanizada ou memorizada, mas que leve o aluno a apropriar-se do conhecimento de maneira cativante e atrativa para que cresça e desperte o interesse pelo processo da aquisição de saber. Dessa forma pode-se estimular atitude e mentalidade científica nos alunos, o que seria:

1) um ensino totalmente autônomo aos alunos, todas as decisões seriam tomadas por eles, sem nenhuma intervenção ou estímulo do professor.

2) um ensino que estimule a leitura de materiais selecionados pelo professor sobre o tema que este delimitou para ser trabalhado em determinado momento.

3) um ensino com estratégias que estimulem o interesse sobre assuntos, desafios, a expressão e construção do aluno e estabelecimento de novas contradições.

4) um ensino todo baseado nas decisões do professor, desde a escolha do tema até as estratégias e desenvolvimento de produtos finais da aprendizagem.

5) um ensino que priorize a liberdade e interesse do aluno em escolher temas de estudo para que o professor determine todo o restante das etapas e estratégias.

Soluções para a tarefa

Respondido por brunaconceicaosantan
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Resposta:3) um ensino com estratégias que estimulem o interesse sobre assuntos, desafios, a expressão e construção do aluno e estabelecimento de novas contradições

Explicação:

Respondido por sheilamartines
0

Resposta:

um ensino com estratégias que estimulem o interesse sobre assuntos, desafios, a expressão e construção do aluno e estabelecimento de novas contradições.

Explicação:

ava

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