De acordo com Antunes (2007, p.3-4) os termos “Psicologia Educacional” e “Psicologia Escolar” podem parecer idênticos, mas não é. Eles se relacionam e são subáreas da psicologia, entretanto cada campo com suas especificidades, ou seja: O primeiro tem por finalidade produzir conhecimento e saberes sobre o fenômeno psicológico no processo educativo. A Psicologia Escolar constitui-se como campo de atuação profissional, os quais realiza intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado, tendo como foco o fenômeno psicológico, fundamentada em saberes produzidos pela psicologia da educação. O conteúdo descrito, evidencia novas estratégias de atuação profissional, assim pense na seguinte questão: Débora, recém formada, passou em um processo seletivo para trabalhar em uma escola de Ensino Médio como Psicóloga Escolar. Você que conhece as atribuições deve auxiliá-la a desenvolver esta prática.
Considerado o contexto e a questão, analise as afirmativas a seguir e identifique as corretas:
I. Realizar o acompanhamento clínico das crianças com transtornos neurológicos para orientar a família.
II. Conhecer e avaliar todas as salas de aula e os demais espaços referentes aos ambientes da escola.
III. Investigar e intervir nos contextos sócio-político-cultural inseridos nos processos de educativos.
IV. Ela está na escola para atuar como educadora e ajudar a planejar os programas educacionais.
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Soluções para a tarefa
Resposta: Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Explicação:
A afirmativa I está incorreta porque não é atribuição do Psicólogo Escolar realizar acompanhamento clínico, assim Débora deve encaminhar as crianças com transtornos neurológicos para diagnóstico e procedimentos necessários para atendimento por profissionais da rede de saúde.
A afirmativa II está correta porque Débora deve conhecer e avaliar as salas de aula e demais espaços para auxiliar na construção de ambientes para promover o atendimento das necessidades educacionais dos alunos e equipes de trabalho.
A afirmativa III está correta porque muitas vezes o processo de fracasso escolar ou o fato de “não aprender” pode estar relacionado a múltiplos fatores, inclusive políticas públicas, formação docente, a organização escolar, à família, o aluno, assim Débora poderá a raiz do problema e propor medidas corretivas e preventivas.
A afirmativa IV está correta porque Débora, como Psicóloga Escolar, deve primeiramente, atuar como educadora, objetivando contribuir para a eficiência e eficácia do processo educativo, utilizando seus conhecimentos psicológicos, assim é seu papel ajudar a planejar os programas educacionais.
Resposta:
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas (CORRIGIDO PELO AVA)
Explicação:
A alternativa correta é: apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.
A afirmativa I está incorreta porque não é atribuição do Psicólogo Escolar realizar acompanhamento clínico, assim Débora deve encaminhar as crianças com transtornos neurológicos para diagnóstico e procedimentos necessários para atendimento por profissionais da rede de saúde.
A afirmativa II está correta porque Débora deve conhecer e avaliar as salas de aula e demais espaços para auxiliar na construção de ambientes para promover o atendimento das necessidades educacionais dos alunos e equipes de trabalho.
A afirmativa III está correta porque muitas vezes o processo de fracasso escolar ou o fato de “não aprender” pode estar relacionado a múltiplos fatores, inclusive políticas públicas, formação docente, a organização escolar, à família, o aluno, assim Débora poderá a raiz do problema e propor medidas corretivas e preventivas.
A afirmativa IV está correta porque Débora, como Psicóloga Escolar, deve primeiramente, atuar como educadora, objetivando contribuir para a eficiência e eficácia do processo educativo, utilizando seus conhecimentos psicológicos, assim é seu papel ajudar a planejar os programas educacionais.
Fonte: BARBOSA, Deborah Rosária; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Psicol. Esc. Educ., Maringá v. 16, n. 1, p. 163-173, Junho 2012. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572012000100018&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 21 out. 2018.
A resposta correta é:
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas..