Question

De acordo com Alro e Skovsmose (2010, p. 54): "O ensino de matemática tradicional está muito associado à resolução de exercícios referentes à matemática pura ou a semirrealidades. Por isso, um certo padrão de comunicação entre professor e alunos torna-se dominante. [...] Exercícios baseados em dados da vida real abrem uma brecha no ensino tradicional de matemática e desafiam o absolutismo burocrático. Por exemplo, torna-se difícil manter a premissa de que uma- e-somente-uma-resposta-está-certa à medida que se torna relevante questionar as informações contidas no exercício Sobre as características da matemática tradicional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O sistema veio de fora, era o modelo adotado em Portugal, desconsiderando a diversidade brasileira. ( ) O professor era o detentor do saber. Ele ensinava as técnicas de matemática de resolução, se baseando em livros. ( ) Os alunos resolviam muitos exercícios, a partir das explicações do professor. ( ) O professor conferia as respostas dos exercícios, classificando-as em certas ou erradas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:​

Answer 1

Resposta: TODAS SAO VERDADEIRAS

Explicação passo a passo: